Il est bien connu qu'il y a une pénurie de candidats qualifiés pour combler les postes en TI. Les employeurs recherchent de toute urgence des personnes pour occuper des postes de DevOps, de développement, d'administrateur système et d'autres postes informatiques, en particulier des employés ayant de l'expérience dans le cloud, les technologies Web et Linux, afin de gérer l'infrastructure qui alimente leur entreprise.
Selon la Fondation Linux, plus d'un million de cours sur Linux et les logiciels open source ont été suivis par des professionnels de l'informatique en herbe grâce à son partenariat avec EdX. Mais pour répondre aux demandes actuelles et futures de la main-d'œuvre informatique en matière d'employés qualifiés, nous devons commencer à préparer les gens beaucoup plus tôt dans la vie, dans les écoles de la maternelle à la terminale (PK-12).
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De nombreux étudiants d'aujourd'hui utilisent des ordinateurs portables, des Chromebooks et des tablettes à l'école, mais peu ont accès à leurs systèmes d'exploitation ou outils logiciels sous-jacents. Même si les Chromebooks populaires sont des ordinateurs basés sur Linux, les étudiants ne sont généralement pas autorisés à interagir avec le système d'exploitation. Habituellement, ils sont réduits à des consommateurs d'applications éducatives pour produire du contenu tel que des vidéos, des présentations, des essais, des documents de recherche, etc.
Un nouveau paradigme dans l'éducation
Nous devons redéfinir nos priorités en matière d'éducation pour les enfants d'âge scolaire et créer un nouveau paradigme afin de développer les travailleurs du savoir sur lesquels repose notre future économie. J'ai fait quelques pas dans cette direction lorsque j'étais activement impliqué dans l'éducation PK-12. J'ai donné un cours sur la citoyenneté numérique et j'ai donné à mes étudiants l'occasion d'en savoir plus sur Linux et d'autres logiciels open source, en faisant des choses comme la distribution de CD live Linux et en leur apprenant à virtualiser les systèmes d'exploitation.
Je suis reconnaissant que de nombreux éducateurs fassent avancer cette idée, travaillant activement à faire du nouveau paradigme - où les compétences informatiques sont considérées comme des connaissances de base - une réalité. Ils enseignent aux étudiants plus que la simple utilisation des applications, élargissant le programme avec des opportunités d'apprendre et d'explorer Linux et les logiciels open source qui alimentent la plupart des calculs centrés sur le cloud d'aujourd'hui.
Introduire Linux dans le programme
Aaron Prisk permet aux élèves du West Branch Area School District en Pennsylvanie d'apprendre à utiliser Linux. Grâce à la prévoyance et au leadership d'Aaron, chaque étudiant a reçu un ordinateur portable Linux avec un accès root complet et a été encouragé à expérimenter le logiciel. L'approche de West Branch consistait à créer un campus ouvert où les étudiants recevaient une boîte à outils, pas simplement un outil. Cela peut sembler une invitation au chaos pour les administrateurs réseau, mais c'est un modèle réussi pour les étudiants du district.
Stu Keroff de la Community School of Excellence de St. Paul, dans le Minnesota, a lancé le club informatique Asian Penguins de l'école. Le club offre aux étudiants de l'école à charte, composée principalement d'étudiants originaires d'Asie du Sud-Est, la possibilité d'en savoir plus sur Linux, de remettre à neuf des ordinateurs et de combler le fossé numérique.
Charlie Reisinger, auteur de L'école ouverte , fournit un modèle fantastique pour un changement de paradigme dans l'éducation PK-12. Charlie est le directeur informatique de la Penn Manor School en Pennsylvanie, qui a mis en place un programme d'ordinateurs portables 1:1 qui a fourni aux étudiants un accès root sur les ordinateurs portables des étudiants équipés de Linux. En plus de cette initiative extrêmement réussie, l'école propose un cours d'apprentissage technologique pour les étudiants, où les étudiants acquièrent une expérience de première main en prenant en charge Linux et d'autres logiciels open source.
Les élèves du programme de gérance de la technologie de l'école intermédiaire d'Andrew Dobbie à l'école publique Centennial Senior à Brampton, en Ontario, répondent au besoin d'ordinateurs de classe en les réimaginant avec Linux. Non seulement ils donnent une nouvelle vie aux vieux ordinateurs et les maintiennent hors des décharges, mais ils s'engagent dans une expérience d'apprentissage par immersion avec la technologie open source.
En plus de ces responsables pédagogiques, de nombreuses écoles ont introduit la plate-forme Raspberry Pi dans le programme, offrant encore plus d'opportunités aux étudiants d'explorer le système d'exploitation Raspbian Linux qui alimente la plupart de ces appareils, ainsi que de s'impliquer dans le mouvement croissant des fabricants.
Valider l'apprentissage
Ces défenseurs et éducateurs open source font de grandes choses pour enseigner aux étudiants PK-12 les compétences dont ils auront besoin sur le marché du travail, mais il existe un nombre limité d'opportunités de certification pour les étudiants afin de valider leur apprentissage. La certification est fortement recommandée, voire obligatoire, pour l'emploi dans de nombreux emplois informatiques, donc je pense que c'est un domaine qui est mûr pour l'opportunité.
Voici deux options pour les étudiants qui souhaitent valider leurs connaissances.
- Il n'y a aucun frais pour suivre le cours Linux en ligne gratuit d'EdX, parrainé par la Fondation Linux, qui propose également une option de certification à 99 USD. Le cours est enseigné par Jerry Cooperstein de la Linux Foundation, et le certificat vérifié fournit la preuve des connaissances et des compétences acquises.
- Cisco Networking Academy propose des cours sur NDG Linux Essentials. Les cours peuvent être trouvés dans les collèges, les lycées et les centres de formation professionnelle, et peuvent mener à des certifications du Linux Professional Institute et au certificat CompTIA Linux+.
Que fait votre système scolaire pour préparer les élèves à répondre à ce besoin critique de professionnels de l'informatique sur le marché du travail ?